sábado, 27 de fevereiro de 2010

O Polvo Corajoso

O Polvo Corajoso é a nossa mais recente obra!
Esta história, feita em parceria com os meninos da sala da Vera, está exposta na nossa sala para que todos a possam ver!
Este foi o momento da comunicação...

A Lua e o Sol

Para percebemos como é que o sol dá luz à lua fizemos uma experiência simples onde utilizámos um globo, um foco de luz para representarmos o sol e uma bola para representarmos a lua.
Com esta experiência conseguimos perceber que quando a lua está entre o sol e a terra estamos na lua nova ou seja, não vemos a lua e quando a terra está entre o sol e a lua estamos na lua cheia ou seja, vemos a lua inteira!
Descobrimos ainda que o nosso planeta Terra anda à volta do sol e que a lua anda à volta da Terra!
Por fim, verificámos que a lua é mais pequena que a Terra!

Vejam agora como foi simples descobrir tantas coisas:
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quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Grafismos

A evolução dos nossos grafismos é visível diariamente!
Cada dia que passa, o empenho, a concentração e o rigor gráfico aumentam e isso é notável nos trabalhos que se seguem:

...e porque a música está em todo o lado...

...ontem resolvemos criar música com os materiais presentes na nossa casinha!
Com tachos, panelas, copos, talheres, pratos, entre muitas outras coisas treinámos conceitos musicais como piano, forte, rápido e lento!

Uma sessão musical diferente e muito divertida!

Desenho a pares!

Com uma única folha fizemos um desenho partilhado onde tivemos de respeitar o espaço do amigo!
Estamos todos muito crescidos e por isso, não criámos qualquer conflito ao efectuar este trabalho a pares!

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Sem palavras...

A magia da heterogeneidade!
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O olhar atento e deslumbrado do S. faz com que o P. se dedique ainda mais ao trabalho que está a realizar!
Os dois vão crescendo, ajudando-se mutuamente!

Dar o corpo ao manifesto

Na quinta-feira passada fomos até à Culturgest fazer a oficina, "Dar o corpo ao manifesto"!
Esta actividade foi bastante interessante pois envolveu a descoberta da escultura através do nosso corpo.
Pudemos observar várias obras de Koenraad Dedobbeleer, imaginar diferentes significados para cada uma delas e imitá-las com o nosso corpo.
Muito importante também, foi a aprendizagem das regras que temos de ter para visitar uma galeria de arte. Aprendemos que não podemos gritar, correr, nem tocar em nenhuma obra.
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Quando chegámos à escola resolvemos criar esculturas com vários materiais de desperdício. Com muita alegria e imaginação vejam algumas das obras que conseguimos criar:
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Um túnel em pé para as pessoas se esconderem!
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Uma gravata!
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quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

Teatro: Os Três Ursos

Hoje foi dia de dinamização de histórias e por isso, os nossos magníficos actores interpretaram a história, Os Três Ursos!
Com caras pintadas e muita expressividade fomos lindos ursos e lindas Caracolinhos de Ouro!
Uma forma divertida de trabalhar a história e de contactar com os conceitos matemáticos, grande, médio e pequeno!

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

Carnaval

Ontem fomos lindos palhaços cheios de cor e energia!
Todos juntos formámos uma linda orquestra, cada um com um instrumento diferente!
Aguardem pelas fotografias, ficaram fantásticas!

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sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010

Projecto: A Lua

Durante esta semana muitas coisas descobrimos sobre o novo projecto que surgiu na nossa sala!
Não deixem de questionar a criançada aí em casa sobre o que aprenderam afinal, as nossas pesquisas em livros e no computador da escola têm dado frutos!
Aprendemos muito vocabulário novo e por isso, fizemos este trabalho de identificação de palavras relacionadas com o projecto!
A nossa sala está repleta de produções não deixem de a visitar!

Pintura com giz!

Esta é mais uma técnica de expressão plástica que nós adoramos!
Pintar com giz e poder apagar a qualquer momento para voltar a pintar e colorir - é este o fascínio de pintar num quadro de giz!

Análise de mapas

Esta semana começámos por analisar o mapa das presenças e o mapa do tempo!
Para o mapa das presenças fizemos uma tabela onde colocámos os nossos nomes e as respectivas faltas. Com este instrumento conseguimos saber o número de faltas de cada um, quem nunca faltou e quem teve mais faltas!
Para o mapa do tempo fizemos um gráfico de barras e com ele, conseguimos descobrir que durante o mês de Janeiro o sol predominou!